「漢字ができるようになる」とはどういうことかという疑問からできた教科書。 それぞれ15の場面・トピックに必要な漢字を学習します。自分なりの漢字の学び方を身につけられる工夫が随所にあるのも特長です。学習した漢字は、実際の場面に近い状況で、必要な情報を読み取ったり、漢字で書いたりする練習をし、力を試します。 「身近にある漢字が『わかる』『できる』」という実感が得られます。『できる日本語』準拠。初級、初中級でN4、N5の漢字をカバーします。

学習者同士でわいわいがやがや話しながらアイディアを考え、
作文のルールを学んで正しく書き、それをお互いに読んで話し合い、
もっといい言葉、ぴったりの表現に変えて書き直します。
作文のイメージが変わるかもしれません。

よく知っていることについて、400 字ぐらいのまとまりのある、読み手に伝わる
（読んでよかったと思える）文章を書くことをめざします。

初級レベルの学習が終わった人、また、普通体や書き言葉で書けるようになりたい
中級レベルの人向け。
アカデミック作文の入門としても適しています。

学習者の協働活動の部分をオンライン授業で行うのもおすすめです。

ペアで同じ素材を読み、それを読んでいない相手に伝えるつもりで内容を話すという
「ペアによる再話活動」を提案する一冊。
背景にある理論、具体的な行い方、授業に取り入れるコツなどを実践例とともに紹介します。

【別冊付録として、すぐに使える40 の読解素材が付いています】

スピーチやプレゼンテーションの授業で学生から聞かれる
「何を話せばいいのかわからない」という悩み。
この悩みの裏には、
「自分で自分の興味や考えがわからない」
「こんなことを話してヘンに思われたらどうしよう」
「このテーマははたしてスピーチにふさわしいのだろうか」
「みんなが興味を持ってくれるだろうか」
など、いくつもの不安や疑問があるようです。
その結果、「とりあえず無難」なスピーチが多くなってしまうのではないでしょうか。

本書は、この「何を話したらよいのかわからない」という困難に
「発見」をキーワードに取り組むことを目的に書かれました。
自分の興味や考え、相手の興味や、話しても大丈夫な境界などを「発見」し、
「型にはまったスピーチ」から脱却することをめざします。

本書には、さまざまな協働学習のアクティビティが収められています。
アクティビティをクラスメートと協力しながら行うことで、
話し手としての自分、聞き手としてのクラスメートに関する
さまざまな「発見」に出会うことでしょう。
また、アクティビティ中のクラスメートとのコミュニケーション自体が
口頭でのコミュニケーション能力を鍛える絶好の機会でもあります。

日本社会についての知識を得るだけでなく、社会的なテーマについて自ら考えていく力を身につけることも目標とした読解教材シリーズ。

初中級編は3部構成。

第1部は、日本の社会や文化にはばひろく触れられる25の読み物を掲載。
文章の理解確認をし、さらに、テーマについて考えたり、話したりします。

第2部は、5つの昔話・伝記を収録。
やや長めの文章に挑戦し、登場人物の心情や物語のメッセージを読み取ります。

第3部では、4コマ漫画・クロスワードパズル・詩などに挑戦します。

＜別冊：英語・中国語・ベトナム語の語彙リスト付き＞

初級で学ぶ文法を、耳で学ぶ！

本書は、1995年発行の『わくわく文法リスニング99』の改訂版です。

短い文や会話を、特に文法に注意して聞き、発話の意味を正確に理解するタイプの教材です。

（ねらい１）文法の規則とその意味に自分で気づき理解を深める
（ねらい２）日常生活でよく使われる短い会話を自然な発話速度で聞いて、慣れる

「一つ一つの文の意味を考えて答えていくうちに、その文法の意味がわかってくるでしょう。
そうすると、よく聞けるようになります。良く聞けるようになると、さらに文法がよくわかってきます。」
（本書「はじめに」より）

【対象レベル】
[1巻]（第1課～第50課）・・・初級前半［N5・N4レベル］
[2巻]（第51課～第100課）・・・初級後半［N4～レベル］

・日本語初級の学習者
新しく学習する文法項目が含まれている文を聞きながら、その文の理解を深めることができます。
そして、さまざまな場面での日本語の使い方が学べます。

・初級の学習が終わった人
自然な発話速度の日本語に慣れる練習になります。また、初級文法の復習ができます。
会話に注目すれば、話す力を伸ばす練習にもなるでしょう。

【改訂のポイント】
・時代に合わなくなったイラスト、問題などを差し替え
・一部は課ごとリニューアルし、全100課に再構成
・1巻（第1課～第50課）・2巻（第51課～第100課）のシリーズに
・学習者が一人でも学びやすいように再構成

【本書の構成】
・練習問題（ワークシート）
・音声スクリプト
・解答
・CD-ROM（MP3形式ファイル収録）

【ポイント】
・各課に「学習目的」と「留意点（文法についての簡単な説明）」を掲載。
　どちらも3言語の対訳付き。
・「音声スクリプト」は3言語の対訳付き。

初級で学ぶ文法を、耳で学ぶ！

本書は、1995年発行の『わくわく文法リスニング99』の改訂版です。

短い文や会話を、特に文法に注意して聞き、発話の意味を正確に理解するタイプの教材です。

（ねらい１）文法の規則とその意味に自分で気づき理解を深める
（ねらい２）日常生活でよく使われる短い会話を自然な発話速度で聞いて、慣れる

「一つ一つの文の意味を考えて答えていくうちに、その文法の意味がわかってくるでしょう。
そうすると、よく聞けるようになります。良く聞けるようになると、さらに文法がよくわかってきます。」
（本書「はじめに」より）

【対象レベル】
[1巻]（第1課～第50課）・・・初級前半［N5・N4レベル］
[2巻]（第51課～第100課）・・・初級後半［N4～レベル］

・日本語初級の学習者
新しく学習する文法項目が含まれている文を聞きながら、その文の理解を深めることができます。
そして、さまざまな場面での日本語の使い方が学べます。

・初級の学習が終わった人
自然な発話速度の日本語に慣れる練習になります。また、初級文法の復習ができます。
会話に注目すれば、話す力を伸ばす練習にもなるでしょう。

【改訂のポイント】
・時代に合わなくなったイラスト、問題などを差し替え
・一部は課ごとリニューアルし、全100課に再構成
・1巻（第1課～第50課）・2巻（第51課～第100課）のシリーズに
・学習者が一人でも学びやすいように再構成

【本書の構成】
・練習問題（ワークシート）
・音声スクリプト
・解答
・CD-ROM（MP3形式ファイル収録）

【ポイント】
・各課に「学習目的」と「留意点（文法についての簡単な説明）」を掲載。
　どちらも3言語の対訳付き。
・「音声スクリプト」は3言語の対訳付き。