【「わたしたちのことばを考える」シリーズ第１巻】

人は誰しも、体験を語りたいという“煩悩”を抱えている――。

「4色ボールペン、北京でありましたよ」
「先週はうどんばかり食べました」
「1分もしたら、真っ赤だよ」……
私たちのことばには、そんな“煩悩”が見え隠れしている。

文法を考えるときに想定する「話し手」は、あまりに理知的で、合理的だったのではないだろうか。
しかし、実際に生きる私たちは“煩悩”にまみれている。
体験を語りたいという欲望は、時に、文法システムをゆさぶってしまうのだ。

私たちが日常で生みだすことばを、ありのままに見つめることで見えてくる本当のことばの姿。
私たちのことばの世界を探索し、体感する楽しみに満ちた一冊。

第1章　知識の文法と体験の文法
第2章　ワクワク型の体験
第3章　ヒリヒリ型の体験
第4章　環境とのインタラクション
補説　「生」と「面白い話」に根ざした文法

2016年10月11日発売開始！

『対話とプロフィシェンシー』(2012年) に続く「プロフィシェンシーを育てる」シリーズの第3弾。 談話とは何なのか、談話教育はどうあるべきなのか―。この問いの答えを求め、7名の著者が、それぞれの研究分野・教育現場から議論を展開させる一冊。 自然な談話データを、先入観を排して注意深く観察することで、新たな談話観への道をひらき、日本語教育におけるプロフィシェンシーとは何かを問い直します。 巻末には、鎌田修氏・定延利之氏・堤良一氏による鼎談を収録。